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Positionspapier „Transformation der Pflege – Wie gelangt neues Wissen in die Praxis?“
Das Positionspapier „Transformation der Pflege – Wie gelangt neues Wissen in die Praxis?“ wurde in der Fachkommission Pflegebildung und Pflegewissenschaft erarbeitet. Es nimmt die Frage in den Blick, unter welchen Voraussetzungen wissenschaftliches Wissen, neue Konzepte und strukturelle Weiterentwicklungen tatsächlich in der Pflegepraxis wirksam werden können.
Dabei werden insbesondere die Bereiche Professionsentwicklung, Bildung, Wissenschaft, Wissenstransfer, Organisationsentwicklung und politische Mitgestaltung miteinander verbunden.
Aus diesen Überlegungen werden zentrale Anforderungen an Politik, Bildung, Wissenschaft und Praxis abgeleitet. Dazu gehören unter anderem verbindliche Mitwirkungs- und Mitentscheidungsrechte der Profession Pflege, die Stärkung evidenzbasierter Praxis, tragfähige Bildungs- und Forschungsstrukturen sowie der Schutz qualifikationsgebundener pflegerischer Verantwortung.
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